“寻找未远离的雷锋精神”班主任专题之一：迷雾中的灯塔

院新闻中心讯（记者 董闫帅琪）2011年金秋，北大博士毕业的刘娟凤老师来到我院成为了一名专业课教师兼任2011级公共外交班的班主任。半年来，她用负责任的态度和一颗热情的心，无微不至地关怀着这30名刚刚迈入大学校园的学生。答疑解惑、沟通开导……她默默地监守着教书育人的职责。

初相识·亦师亦友

“压力很大，不是时间问题，而是觉得责任重大”，当谈及成为班主任的艰辛与不易，她这样感慨。

刘娟凤老师在班主任见面会上

初入校园，很多学生都感觉自己是一只小船，在没有灯火的水面上前行，看不清路在何方，困惑而茫然。面试的不如意、学习的压力、生活的转变构成了烦恼的来源。“这些过程我都经历过，我不想让我的学生陷入同样的迷潭。”

半年里她几乎与班上所有的学生都进行了深入谈话。每人2-3小时，近30名学生，两轮谈话耗去了她上百个小时。学生们提出的问题，她一一认真解答；学生们低落的心绪，她一一耐心劝慰。她以过来人的身份，向学生讲述自己大学生活的体会。聊天中,她详细了解每个学生的基本情况，从性格特点、兴趣爱好、人生理想到适应情况、近期困难、心情变化，深入的交流，让她从整体上了解学生们在整个学期内的基本状况。

总结学生们刚入大学面临的困难，刘娟凤老师颇为忧心：从高中学习模式到大学学习模式的转变，新环境的适应，与不同文化背景的人交往，尚未塑造成型的道德观、价值观，对未来的迷茫……这些问题，对新生们来说，都是现实而具体的挑战。针对每个学生的具体问题，她都悉心开导指引，持续跟进。当她听说有学生因为在大学伊始屡屡受挫，难过得在寝室流泪时，十分着急，那以后，她一直默默地关注那名学生的思想动态，“我不想让他们一直迷茫下去。也许我与他们的谈话，可以帮他们早日认识到大学生活的意义，少走一点弯路。”

未来·携手同行

刘娟凤老师在新生辩论会上

为了开拓学生视野、减轻学生压力、增进彼此感情，刘娟凤老师也一直希望有机会组织班上学生外出郊游。“集体活动能帮助学生们更好地适应新的环境”，虽然明白组织大学集体活动的难度，刘娟凤仍然没有放弃这个想法。

在由学生向老师的蜕变中，尽管缺少经验、困难重重，但刘娟凤执意担负起更多的责任。一对一谈话、持续的关注、资源的共享……她用自己的执着，为新生们在迷茫的海面亮起一盏灯塔，温暖而明亮，为学生们指引着前进的方向。